@rkythethuras de moWymentho: Coisas para trazer...turmas noturnas.

segunda-feira, 21 de maio de 2007

Coisas para trazer...turmas noturnas.

Quando me referi "as diversas coisas para trazer", estava querendo dizer que vocês podem trazer aquilo que quiserem trazer para planejar, como por exemplo: músicas, livros infantis, de literatura, revistas, currículos escolares, livros de didática, fotografias, filmes, enfim, tudo aquilo que pode ajudar no seu planejamento. Na aula vamos combinar o que fazer com esses materiais.
Abraços
Márcio

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João Antônio - Malagueta, Perus e Bacanaço

Conexão açaí.

Macapá Urgente
Calor de tarde quente
O vento sopra
Na árvore verde
Espaço e tempo de aprendente
Lembro da redação
Na janela a olhar, o balanço das folhas
A ventar
Lembrei de mim
De um texto que escrevi, mas
Eu nem sei virgular meu texto
Pontos, exclamações, a olhar
As folhas a ventar
Sim, eu escrevi, mas não aprendi
a pontuar, virgular, escrevinhar
Para quê? O menino vai vender,
prender, assaltar, namorar, amar,
brigar, viajar, quem sabe o que é
preciso aprender. Eu, depois
de muito tempo, encontrei o que eu
quero, pelo menos, aprendi algumas
coisas nas folhas da árvore a ventar,
o barulho do pássaro, as texturas do
verde, de cada folha em sua totalidade
e individualiade a cheirar, o verde
da folha, o vento a balançar para o lado
de que venta, para lá e para cá, a seguir
o vento a ventar.

Agosto o mês da ignorância

Com efeito, sabemos que a explicação não é apenas o instrumento embrutecedor dos pedagogos, mas o própio laço da ordem social. quem diz ordem, diz hierarquização. a hierarquização supõe explicação, ficção distributiva, justificadora, de uma desigualdade que não tem outra explicação, senão sua própria existência. O quotidiano do trabalho explicador não é mais do que a menor expressão de uma explicação dominante, que caracteriza uma sociedade.
Jacques Ranciere. O mestre ignorante. Autêntica, 2005.